MECTS: Peste 4.000 de cazuri de violenţă, consum de alcool, furturi în şcoli, în ultimele trei luni

Conform datelor preliminare raportate de inspectoratele şcolare judeţene şi cel al municipiului Bucureşti, pentru ultimele trei luni, respectiv martie - mai 2012, numărul cazurilor de violenţă, consum de alcool, discriminare şi însuşire de bunuri găsite petrecute în şcolile din România a fost de 4.131, a precizat MECTS, într-un comunicat de presă, remis agenţiei MEDIAFAX.

"Având în vedere numărul mare de incidente violente raportate în şcoli la nivel naţional în ultima perioadă, Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului va demara elaborarea unui Plan Naţional de Acţiune pe termen mediu şi lung în vederea prevenirii şi combaterii acestui fenomen", a precizat sursa citată.

Potrivit MECTS, situaţia totală a incidentelor petrecute în şcoli pe tot parcursul anului şcolar 2011- 2012 va fi gata la sfârşitul lunii iunie.

"Până atunci, ministrul Liviu Marian Pop va avea consultări cu reprezentanţi ai societăţii civile, ai comitetelor şi asociaţiilor de părinţi, ONG-urilor de profil, dar şi cu structurile abilitate din Ministerul de Interne pentru a identifica soluţiile optime pentru stoparea actelor de violenţă în şcoli", arată sursa citată.

Ministrul interimar al Educaţiei, Liviu Pop, anunţa în 30 mai că Raportul privind violenţa în şcoli va fi finalizat abia vineri (1 iunie-n.r.), deoarece informaţiile din întreaga ţară au fost colectate mai greu. "Vineri va fi finalizat acest raport, pentru că datele se actualizează, circulaţia informaţiei este puţin greoaie în unele judeţe. Un raport parţial îl avem în momentul de faţă, o să îl vedeţi vineri în formă finală", susţinea Pop.

El preciza că finalizarea raportului nu durează mai mult din cauza evenimentelor numeroase, ci din cauza comunicării mai greoaie într-o perioadă de activitate încărcată.

Pop spunea, în 30 mai, că vor fi luate măsuri la nivelul Guvernului, care va decide modul de implementare a unui plan naţional de prevenire a violenţei în şcoli.