Locul III şi premiul Institutului Român pentru Drepturile Omului pentru un echipaj sucevean

Echipajul care a reprezentat Suceava la faza naţională a Concursului "Democraţie şi toleranţă" de la Târgovişte, din perioada 25-28 iulie, a fost laureat în cadrul competiţiei cu premiul Institutului Român pentru Drepturile Omului şi premiul III al concursului.

Echipa a fost formată din Claudia Mădălina Miron (proba practic-aplicativă), Georgiana Elena Niculică (proba teoretică) şi Irina Petraşuc (proba artistică), de la Colegiul Naţional „Mihai Eminescu” Suceava, elevele fiind îndrumate de prof. Anamaria Lepcaliuc şi prof. Mihaela Camelia Patraş.

La faza naţională a Concursului "Democraţie şi toleranţă" au participat echipaje de elevi din 34 de județe.

Fiecare elevă din echipaj a susţinut câte o probă, evaluarea celor trei probe realizându-se separat, punctajul final fiind reprezentat de media aritmetică a punctajelor obţinute de echipaj la cele trei probe.

Proba teoretică a constat într-o lucrare scrisă care a trebuit să întrunească o serie de cerinţe.

Proba practic-aplicativă a constat în elaborarea unui proiect pentru soluţionarea uneia dintre problemele şcolii sau comunităţii locale căreia îi aparţin elevii.

Proba artistică a constat în realizarea unei lucrări plastice (desen, grafică, pictură, colaj, sculptură etc.) care să ilustreze modul de soluţionare a problemei prezentate.

Inspectoratul Şcolar Judeţean Suceava a transmis, prin intermediul unui comunicat de presă, că acest concurs naţional, "Democraţie şi toleranţă", reprezintă o formă complexă de educaţie civică care se adresează elevilor din ciclul primar şi gimnazial. Obiectivele generale ale concursului vizează asumarea rolului şi statutului de cetăţean în cadrul unei societăţi democratice, formarea şi dezvoltarea spiritului civic critic şi constructiv.

În mod explicit concursul urmăreşte: cunoaşterea conceptelor de democraţie, toleranţă, drepturile omului, drepturile copilului şi a relaţiilor dintre acestea, cunoaşterea reglementărilor naţionale şi internaţionale referitoare la aceste concepte, exersarea de către elevi a atitudinilor şi comportamentelor democratice, tolerante, a spiritului civic, formarea şi dezvoltarea deprinderilor de participare la viaţa comunităţii educaţionale şi locale din care elevii fac parte, formarea motivaţiei în vederea promovării şi apărării drepturilor omului şi ale copilului.