Două tinere din judeţ se pregătesc de Olimpiada Internaţională de Lectură

Daniela Petrovici, de la Colegiul Naţional „Petru Rareş” Suceava, şi Larisa Andreea Pălie, proaspăt absolventă a Colegiului Naţional „Nicu Gane” Fălticeni, s-au calificat la Olimpiada Internaţională de Lectură, competiţie ce va avea loc în perioada 2-5 septembrie, la Constanţa.

Elevi din Serbia, Turcia, Republica Moldova şi România îşi vor da concursul în cadrul olimpiadei.

Concurenţilor le vor fi evaluate competenţele de lectură, constând în înţelegerea textelor ficţionale, nonficţionale şi multimodale, capacitatea de a reflecta asupra acestora, de a formula opinii, argumente şi interpretări proprii în scris, în cadrul unei prezentări sau al unei dezbateri.

Formatul competiţiei include cursuri şi dezbateri moderate de profesori din învăţământul superior din ţară şi din afara acesteia. Programul olimpiadei va include două cursuri şi o dezbatere, din domeniile de referinţă pentru olimpiadă. Totodată, olimpiada are o probă scrisă, individuală, pentru susţinerea căreia concurenţii vor apela atât la conţinuturile specifice disciplinelor din domeniul limbii şi literaturii, cât şi la cultura lor generală, la experienţa şi la competenţa lor de lectură.

Proba scrisă va putea fi susţinută în limba română, precum şi în limbile de concurs engleză şi franceză. Proba scrisă cuprinde trei subiecte: primul subiect vizează capacitatea de înţelegere şi interpretare a unui text ficţional şi are pondere 50%; al doilea subiect vizează capacitatea de înţelegere a unui text nonficţional şi are pondere 35%; al treilea subiect vizează capacitatea de înţelegere şi interpretare a unui text multimodal şi are pondere 15%.

În fiecare an, pentru desfăşurarea olimpiadei internaţionale, comisia centrală va selecta o temă, dezvoltată şi în cursurile din programul olimpiadei.

La concurs se prezintă elevi din ţară şi străinătate care studiază literatura comparată formal sau nonformal. Întrecerea se desfăşoară pe niveluri de vârstă şi de pregătire, potrivit competenţelor de lectură dobândite de elevi în context formal sau nonformal şi în acord cu practicile competiţionale internaţionale.