Profilurile la licee trebuie corelate cu cerinţele pe piaţa muncii

Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului a solicitat inspectoratelor şcolare să elaboreze planurile de şcolarizare pe anul viitor, ţinând cont de planul local şi regional de dezvoltare.
Şeful Inspectoratului Şcolar Suceava, Petru Carcalete, a declarat că „planul de şcolarizare trebuie adaptat celui local şi regional şi să ţină cont de cerinţele reale”. Pe lângă cerinţele de pe piaţa muncii, planul trebuie să aibă în vedere şi opţiunile elevilor.
„Trebuie realizat un plan care să ţină cont de opţiunile elevilor. Chiar dacă într-o zonă există elevi care se îndreaptă către alte zone, trebuie suplimentate locurile unde sunt cereri multe şi diminuate unde sunt mai mici”, a declarat Petru Carcalete.
Prin măsurile impuse de minister pentru întocmirea planului de şcolarizare pe anul viitor se doreşte evitarea înfiinţării de clase, mai ales liceale, cu profiluri neatrăgătoare, care ulterior, nu sunt ocupate în urma repartizării computerizate.
Anul trecut, în liceele din judeţul Suceava au rămas libere peste 900 de locuri în clasa a noua, echivalentul a 30 de clase. Cele mai multe dintre aceste locuri sunt la grupurile şcolare.
Colegiul Tehnic „Petru Muşat” se află în fruntea clasamentului în ceea ce priveşte numărul de locuri în clasa a noua rămas neocupat după admiterea computerizată. Este vorba despre aproximativ 150 de locuri scoase la concursul de admitere la specializările prelucrarea lemnului, industrie textilă, electronică şi automatizări.
Colegiul Tehnic „Samuil Isopescul”, Colegiul Tehnic „Al. I. Cuza”, Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir”, Grupul Şcolar Dorna Candrenilor, sunt alte unităţi de învăţământ din judeţ în care au rămas libere zeci de locuri de admitere.
Purtătorul de cuvânt al IŞJ Suceava, Laura Hacman, a declarat că „reprezentanţii IŞJ au purtat deja discuţii în şcolile tehnice din judeţ şi s-au analizat toate specializările, astfel încât acestea să fie corelate cu cerinţele de pe piaţa muncii şi cu dotările existente în şcoală”.